Herzchen

Caillean, unsere Maus schreibt, liest aber nicht ernsthaft (ist ihr zu anstrengend ). Ich hab sie bisher nur sehr wenig auf die Schreibung von Worten hingewiesen. Wenn, dann waren es welche, die ich sie öfter schreiben sah. Ich werd sie aber schon auf die korrekte Schreibung hinweisen, sobald sie auch selbst ernsthaft liest. Ich denke auch, dass es sehr schwer ist, ein öfter falsch geschriebenes Wort dann umlernen zu müssen und würde das gern verhindern.

Das ist doch schon bald! Wie aufregend!

Hier sind weiterhin die Daumen feste gedrückt! Wann wolltest Du denn testen?

Kivi, wie klasse! Stine und Caillean, ich dachte beim Lesen euer Posts auch erstmal, dass das ja tatsächlich auch ein Argument ist, dass sie ja auch bei den HA lernen. Andererseits finde ich, dass es so eigentlich nicht sein darf, dass sie da 1:1 Betreuung benötigen, denn dann wär das ja mit ein Hauptgrund für die soziale Ungerechtigkeit des Schulsystems, die doch eigentlich nicht existieren soll. Kinder von Eltern, die nicht die deutsche Muttersprache sprechen oder anderweitig so eingebunden sind (sei es aus privaten, beruflichen Gründen oder organisatorisch, weil z.B. mehrere Kinder oder pflegebedürftige Angehörige... im Haushalt leben), dass sie diese 1:1-Betreuung nicht leisten können, wären ja dann absolut im Nachteil. Das kann es doch nicht sein, oder? Nach meiner Auffassung sind die HA dazu da, schon Gelerntes zu vertiefen, also im Grunde nochmal zu wiederholen und das sollte im Idealfall doch eigenständig gehen. Natürlich wär ich zur Verfügung, wenn gefragt werden würde (sie macht die HA ja wahrsch. immer in der Schule), aber grundsätzlich muss es doch allein möglich sein, denke ich. Natürlich hab ich praktisch noch gar keine Ahnung, die Große hat ja erst 2 Wochen Schule gehabt und bisher die HA in der Hausaufgabenbetreuung bei den Lehrern gemacht. Freitags gibt es hier keine HA Caillean, "Lesen durch Schreiben" bedeutet ja nicht automatisch, dass dann in den ersten Jahren! nicht auf die Rechtschreibung geachtet wird. Unsere Lehrerin sagte, dass das nur die Methode ist, mit der Lesen beigebracht wird (und so hatte es sich unsere Maus ja auch selbst beigebracht, ich bin also froh, dass ihre Schule das auch so macht) und dass sie dann mit der Rechtschreibung anfangen, sobald sie alle Buchstaben haben und die Kinder etwas lesen und schreiben können. Von einem Bekannten weiß ich, dass seine ältere Tochter 2 volle Jahre ohne Rechtschreibregeln schreiben durfte und es dann viel Nachhilfe bedurfte, um das wieder raus zu bekommen (bei vielen Klassenkameraden auch), während die Kleine mit früherer Regelanleitung danach jahrelang ne bessere Rechtschreibung hatte als die Große. Ich sollte der Klassenlehrerin ja sagen, dass die Große gern richtig lesen lernen möchte, hab das auch ganz vorsichtig angesprochen, denn grundsätzlich denke ich, dass sie am besten weiß, was sie wie mit den Kindern macht. Glücklicherweise hat sie verstanden, dass ich sie deswegen ansprechen musste, weil es der Großen so wichtig war und sie es mehrmals gesagt hatte. Die Große durfte dann gleich in Deutsch die Worte für sich vorlesen, bei denen im Heft eigentlich nur jeweils das "M/m" umkreist werden sollte. Da hat sie sich riesig gefreut und berichtete mir Mittags ganz begeistert: "Mama, ich glaub Frau XX hat Dich richtig verstanden, ich durfte gleich lesen"

Red, den Spaß an der Schule und am Lernen finde ich auch am Wichtigsten. Das war für uns ja auch ein Grund für die Umschulung, da wir dachten, dass das Konzept ihr am meisten Spaß machen würde und vor allem am besten zu ihr passt. Hihi, der Kletterturm ist bei unserer Großen wahrscheinlich auch hoch oben in der Hierarchie der tollsten Dinge in der Schule Uta, wie schön, da ist er ja schnell angekommen! Die Große sagte diese Woche mehrmals, dass Töpfern, Flöten und Deutsch die tollsten Fächer seien (die ersten beiden sind natürlich AGs). Nun, wo sie mit den Zahlen durch ist, findet sie Mathe wohl auch super, diese Zettel mit den vielen kleinen Kästchen zum Zahlen ausfüllen hatten sie wohl so abgenervt, dass sie erst sagte, dass Mathe deshalb echt öde sei. Celi, ich find das klasse, dass Du das so individuell machst! Hier ist es ja auch möglich, dass sie es in ihrem eigenen Tempo machen und das begeistert die Große sehr und motiviert sie total. Wir sahen heute den Bus an uns vorbei fahren als wir an der angeblich nun neu für uns eingerichteten Haltestelle warteten Naja, da ich mir eh schon unsicher war, ob das gleich auf Anhieb klappt, hatte ich das Auto mit dabei. Mein Mann war mit den Mädels dorthin gelaufen. Ist nur ein sehr kurzer und verkehrsmäßig recht ungefährlicher Weg zum Discounter-Parkplatz hier in der Nähe, da wird sie dann bald alleine hin laufen dürfen mit ihrer Freundin und auch ganz allein zurück nach Hause. Der Busfahrer wusste leider von nichts, obwohl gestern in der Schule die Pläne mit den Haltestellen und Abfahrtszeiten an uns verteilt wurden. Naja, nun wurde heute gesagt, dass am Dienstag erst ein Treffen zwischen Schule und Busunternehmen stattfinden muss, um genau abzustimmen wer wo einsteigt und wer überhaupt ne Berechtigung für den Bus hat. Daher können sie wohl erst ab Mittwoch mitfahren. Egal, ich freu ich mich total für die Große, dass das hier möglich ist, sie freut sich so dermaßen über die zusätzliche Selbständigkeit, vor allem über ihren Haustürschlüssel, der ja ein großer Wunsch zu ihrem 6. Geburtstag war und den es dann jetzt endlich gab.

69,3.

Kartoffel, der Bezug ist ja der Hammer! Ich wünsche Dir auch, dass das entsprechend gewürdigt wird! Celi, was für eine tolle Jacke! Die würden meine wohl auch nehmen Na dann bin ich mal gespannt auf die Mütze.

Uta, das ist doch ne gute Idee mit dem Heft! Herzlichen Glückwunsch euch auch noch zur Einschulung! Ich glaub, das hatte ich verpeilt. Wie schade mit den Smileys und dem Stress. Ich finde irgendwie, dass so ne unpersönliche Note Kinder vielleicht weniger traurig machen würde als ein trauriger Smiley.

Caillean, aber dann ist doch alles okay! Beim klassenübergreifenden Konzept werden sie ja oft unterschiedlich weit sein. Hier ist in der 1./2. Klasse ein Mädchen, das nun das 3. Jahr in der Schule ist und es schert sich keiner drum. Ich hab noch nicht gehört, dass einer sagte sie sei sitzen geblieben, sie scheint auch gut integriert. Die Große erzählt mir manchmal, auf welcher Seite irgendein Klassenkamerad ist, aber da ich nicht weiß, ob sie die Mathe- und Deutschhefte nicht verwechselt hab ich keine Ahnung, ob das stimmt. Ist mir auch eigentlich egal, Hauptsache es macht ihr Spaß und sie kommt für sich voran. Sie hat nun glaub ich die Zahlen bis 8 gemacht, aber noch keine Buchstaben. Heute wurde sie mitgenommen, aber morgen fahr ich sie und sie hat mich gestern schon gebeten, die Lehrerin anzusprechen und ihr zu sagen, dass sie gerne die Buchstaben V, X, Y und Z wiederholen möchte (die kennt sie noch nicht soooo lang, weil wir niemanden kennen, dessen Namen damit anfangen und man sie ja auch nicht so häufig sieht) und dann gerne ganz bald richtig lesen möchte. Hm, es schien ihr sehr wichtig und sie hat es mehrmals gesagt. Mal sehen, wie flexibel das System dann in der Praxis ist. Zumindest scheint ein Erstklässler der Parallelklasse auch schon Zweitklass-Matheaufgaben rechnen zu dürfen, das hatte sie gestern erzählt

Sandrui, da hast Du mit allem Recht. Am Vorbild hapert es hier ein bisschen , ich selbst hatte eben auch so ein Vorbild in der Kindheit wie ich es nun bin Mit Müllsack durchgehen mach ich hier auch oft und sortier auch regelmäßig aus und auch auf den Dachboden. In den Kinderzimmern sieht es daher recht puristisch aus, obwohl sie sehr viele Spiele und Bücher haben. Aber auf 3 Etagen verteilt und viel in geschlossenen Schränken. Eine Freundin der Großen ging letztens rückwärts aus ihrem Zimmer wieder raus und sagte, dass sie da nicht spielen können, weil es da ja gar kein Spielzeug gäbe , bloß weil es in den Schränken ist anstatt überall sichtbar rumzufliegen. Wirklich intensiv spielen sie meistens mit unserem Mobiliar (Stühle, kleine Tische), Wolldecken, Springseilen und Bastelzeug. Da bauen sie dann ihre eigenen Fahrzeuge, auf denen sie leben. Plastik-Kleinkram kommt auch sofort in den Müll, das Zeug fliegt ja nur rum. Ich sag inzwischen auch oft als Geschenkewunsch "Verbrauchsmaterial", denn Tonpapier, Transparenzpapier, Sticker, Karten mit Briefumschlägen usw. werden hier viel verbastelt, da haben sie wirklich Spaß dabei.

Haha, DOM, eine Stunde vor dem Besuch ist es inzwischen hier auch oft Aber irgendwie bin ich doch zu geizig für ne Putzhilfe, obwohl es fürs schlechte Gewissen bestimmt gut wäre

Ach so, so weit hab ich nicht nach oben gelesen. Bibbi, bei mir war es auch der Samstag und ich leb auch noch

Melli, Bibbi hat das Bad selbst geputzt, er sollte saugen. So hab ich es zumindest verstanden. Und ich hab als Teenie tatsächlich ne Zeit lang das Bad putzen (natürlich komplett!) als Zuständigkeitsbereich gehabt und find es selbstverständlich, dass Kinder auch das Bad putzen zu Hause lernen, es muss ja nicht mit 5 Jahren schon das Klo sein. Meine Töchter sollen das später in ihrer eigenen Wohnung doch auch können, und zwar ordentlich und nicht nur dadurch, dass es ihnen einmal gezeigt oder erklärt wurde und ich hoffe für sie, dass sie sich später Männer aussuchen, die das eigenständig auch können!

Super! Das ging ja schnell, es war gestern um kurz nach 15 Uhr hier an der Post.

Super, Dom! Ich hab 69,1

Lia! Das Geld war vorhin, als die Mädels grad im Bett waren, schon auf meinem Konto! Wie hast Du das denn gemacht? *staun* Und ich hab es heut Abend um 18:10 zur Post geschafft, um zu merken, dass sie um 18 Uhr zu macht Ich dachte, die haben bis 18:30 offen. Naja, morgen werd ich es auf jeden Fall abschicken können. Ich hab euch auch noch was Kleines für die kleine Maus und den großen Bruder rein getan.

Das Mädchen hier aus der Nachbarschaft ist nun in die 2. Klasse gekommen. Sie war 1 Jahr in unserer Sprengelschule, wurde nun umgeschult in die Schule, in die wir auch umgeschult haben und die Mutter sagte heute: "jetzt hat sie zum ersten Mal Spaß in der Schule und kommt glücklich nach Hause, das ist so schön!" Puh, ihr glaubt gar nicht, wie froh ich bin, dass wir umgeschult haben!!!

Caillean, um nicht fahren zu müssen würd ich das aber auch lieber monatlich zahlen, hilft ja nichts! Pegasus, danke fürs Daumendrücken! Es sieht ganz gut aus, die Sekretärin wollte sie heute beim Busunternehmen und beim Landkreis anmelden, ein Mädchen hier aus der Nachbarschaft wär auch noch mit dabei und dann müssen wir mal schauen, wo die dann hier halten können. Ein Parkplatz eines Supermarkts hier in der Gegend wäre perfekt, da könnten die beiden zusammen hin ohne eine Straße überqueren zu müssen. Mal sehen, ob das geht.

Die Neuen dürfen nun übrigens erstmal mit essen. Danach können wir uns online aussuchen, welches Menü sie jeweils will (Vollwertkost oder vegetarisch) und sogar bis abends 20 Uhr abbestellen ohne dann zahlen zu müssen. Kostet pro Essen 3 Euro, dafür kosten Betreuung und HA-Betreuung durch die Lehrer sowie die AGs gar nichts! Echt klasse!

Jaaaaaaaa, da bin ich auch grad dran. Wenn es klappt, dann darf sie umsonst fahren, weil wir über 2km entfernt wohnen. Das wär soooo klasse und sie würde sich so freuen!

Red, wenn ihr es einfach ausprobieren könnt, warum dann nicht? Ich dachte ja auch, dass unsere Große total fertig sein wird, aber nun nach dem 3. Tag bis 15:50 ist sie immer noch sehr ausgeglichen und entspannt aus der Schule gekommen So ausgeglichen war sie in den Ferien lange nicht. Also denke ich, dass es okay ist so. Bei uns wird es dafür keine festen Nachmittagstermine für sie mehr geben, ihr Instrument (Flöte), Sport und was Handwerkliches (Töpfern) sind ja Nachmittags mit dabei als AG und das reicht dann auch. DLRG ist bisher Freitags, da kann man wohl nur zu Jahresende kündigen und da werd ich einfach gucken, wie k.o. sie von der Woche ist und sie entsprechend gehen lassen oder nicht. Hm, hier scheint es kein HA-Heft zu geben? Sie sagte heute, dass sie 2 Seiten Deutsch machen sollten, aber höchstens bis Seite 19. Sie wollte aber wohl nur die 2 Seiten und ich weiß nun nicht, ob sie mehr hätte machen sollen. Ohne HA-Heft hab ich da ja gar keine Kontrolle, daher lass ich die Verantwortung da momentan mal in der Schule, da macht sie ja auch die HA und die werden sich schon melden, wenn was nicht passt, oder? Hier hat sich das Chaos etwas erklärt, die eigentliche Schulleiterin liegt wohl noch nicht seit langem im Koma und fiel plötzlich aus Heute durften die Neuen auch mitessen und es gibt sogar einen Schulbus, mit dem sie eigenständig fahren könnte! *freu* Muss nur noch rausfinden, was ich dafür tun muss, dass die sie mitnehmen.

Okay, Dir und Lia würd ich sie für den Preis verkaufen Also Lia, nun liegt es an Dir!

Das hab ich befürchtet, die ist bei mir ja auch schon lang Lia, willst Du sie? Sonst nehm ich sie raus.

Ja, sie tat mir auch echt leid. Und an ihr ist ja immer noch nichts dran, die muss echt ordentlich essen, um mal ein bisschen was auf die Rippen zu bekommen. Blöderweise werd ich da dann wohl morgen rumtelefonieren müssen deswegen. Mal sehen, wer mir dann weiterhelfen kann: die Lehrer, die momentan kommissarische Schulleitung, der Anbieter selbst? Ich nehm an, ihr ein Essen mitbringen könnte nur der Anbieter selbst, der wahrscheinlich aber nichts dafür kann, dass wir bisher nicht informiert wurden Das ist ja auch ein Ding bei euch mit der Organisation! Hat der Schulverein die Zettel vergessen oder machen das sonst die Lehrer?

Klar, Celi! Die läuft hier nicht weg Lia, ich hab Dich vorgemerkt, falls Celi abspringt