Sonne

Ich finde die Idee von Schockomaus gut, mal zu überlegen ob eine Zurückstellung ihm guttun würde. Die emotionale oder soziale Reife ist ein wichtiges Thema...wie findet er sich in größeren Gruppen zurecht, wie stark beanspruchen ihn die ganzen Eindrücke, die eine größere Gruppe mit sich bringt, wie gut kommt er mit der Trennung von "zu Hause" zurecht, etc. Ganz viele Aspekte, die eine Rolle spielen. Ich bin sicher, dass Euch das Gesundheitsamt da gut beraten kann bzw. eine Empfehlung aussprechen kann. Sie sehen so viele Kinder, so dass sie Euch vielleicht auch eine Einschätzung geben können, die entweder zur Zurückstellung führ oder Euch ein wenig beruhigt.

Cleverer kleiner Kerl (auch wenn sie einem schon groß erscheinen, sind sie doch noch klein)

Was hat ihn dazu bewogen das letzte Halbjahr auszusetzen? (Wenn die Gründe dafür sehr persönlich sind, brauchst Du die Frage natürlich nicht zu beantworten). Wir hätten - aus Gründen, die für das Thema dieses Threads unerheblich sind und wenn es krumm gelaufen wäre - in den letzten eineinhalb Jahren keinen Platz gehabt. Zum Glück ist dieser Fall nicht eingetreten. Das hätten wir für den Teil, der soziale Kontakte angeht, auch über Freizeitangebote mit anderen Kindern versucht aufzufangen.

Hallo Leirasmom und willkommen zurück Dein Nickname kommt mir irgendwie bekannt vor. Ist die Versorgungslage mit Kitaplätzen bei Euch eher schlechter, so dass Jarno nicht am letzten Kindergartenjahr teilnehmen kann? Das ist wirklich schade Wie geht es ihm damit, dass er nicht in die Kita geht?

Linda, es freut mich total, dass Nils so gut klargekommen ist

Ob Plastikartikel "schädlich" (im Sinne der bekannten Wirkungen) sind, hängt weniger vom Preis ab als denn mehr von der Plastiksorte. Diese ist anhand der Nummern zu identifizieren, die sich häufig in diesem Recyclingdreieck findet. Welche "Art" von Kunststoff in den Tuppersachen verarbeitet ist, steht vielleicht auch irgendwo (Homepage, Anleitung, Verpackung, vielleicht auf den Dosen selbst ?) Einfrieren von Soßen, Suppen oder Gemüse geht auch gut mit Einmachgläsern. Das Gummi hält die Temperaturen auch gut aus. Für Dinge wie Fisch, etc. haben wir noch keine für uns passende Lösung gefunden.

Ich auch

Danke Dir für die Info Also nur Vlies. Es ist möglich, dass ich Dich später noch einmal löchere zu dem Thema. Ich habe bisher eine Decke genäht...aus Jerseyresten. Jetzt liegen hier noch eine Menge Quadrate aus alten Babyklamotten, die ich zu einer Decke zusammenfügen möchte....möchte aber auch wenig Fehler dabei machen. Das wird ein Erinnerungsstück an die Baby- und Kleinkindzeit der Kinder *sentimentalwerd*.

Cosmea, die Decke ist zauberhaft Du hast schon einige Decken gezaubert: Was benutzt Du als Füllung - Vlies oder hast Du auch andere Varianten ausprobiert?

Ich weiß gar nicht wie das hier ist Ich erinnere mich nur, was das für ein Drama damals bei uns war als die Tochter des Elternbeirates keine Empfehlung fürs Gymnasium bekam. Das Problem wäre somit hinfällig... Nachtrag: Nein, das ist hier auch so. Die Eltern entscheiden auf welche Schule es gehen soll.

Da bin ich absolut bei Dir, Kobold Wenn ich jedoch so auf meine Schulkarriere und auf die meines Mannes schaue, haute das bei beiden nicht hin. Er ist mathmatisch interessiert (und fähig) und besuchte ein stark auf Musik und Sprachen ausgelegtes Gymnasium. Bei mir waren "Sprachen hui, Mathe pfui" und wo war ich... ...genau Aber wir haben da etwas ganz anderes gelernt: Uns durchzubeißen, mal erfolgreich, mal nicht - so wie viele andere auch. Da wurde kein Weg für die Talente bereitet und ich bin nicht sicher, ob es wirklich ein Gewinn ist den Kindertalenten so viel "Raum zu geben" und ihnen den Weg zu bereiten. Klingt böse, ich weiß Sind es wirklich immer die Talente der Kinder oder auch die verlorenen, nicht gelebten Träume der Eltern - im Sinne von "Projekt Kind"? Ist es immer "das System"? Wer erzieht meine Kinder - ich oder "das System"? Führe ich meine Kinder über die Zeit dahin, mit "dem System", in dem sie leben und dessen Realität sich kaum ändern lässt, klarzukommen. Schaffe ich das indem sie mit Grundschulwissen aus der Vorschule kommen? Mir geht die ganze Diskussionwieder wieder viel zu sehr in Richtung "Mein Kind kann..." und um vorzubeugen: Das Thema "Kinder mit körperlichen Einschränkung welcher Art auch immer" ist ein ganz eigenes Feld für sich.

Er konnte...wie ne eins. Und nicht alles was ich schreibe bezieht sich auf Euch Fin ist krankheitsbedingt körperlich eingeschränkt, ihn nicht zu stützen wäre vielleicht gar nicht möglich.

Ich denke es gibt einfach unterschiedliche Temperamente, manche sind ängstlicher als andere. Aber ich denke auch, wir machen unsere Kinder durch unser eigenes (vorsichtiges) Verhalten ängstlicher, indem ihnen immer jemand Beiseite steht. Schön zu beobachten war das gestern auf dem Spielplatz aka "Elternarena": Es waren gefühlt genauso viele Kinder wie Eltern auf den Spielgeräten, Vierjährige wurden beim Klettern "gestützt", damit sie nicht abrutschen. Ein Junge wollte rutschen - Eltern und Großeltern im Schlepptau - drei von ihnen standen vor der Rutsche und feuerten den Jungen an und der andere ging ihm zum "Stützen" hinterher. Der Jungs war vielleicht 5 Jahre alt. Das war eine recht bizarre Situation. Man merkt es nicht nur bei den Kindern, sondern auch bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen (nein, nicht bei allen, das wäre zu pauschal). Aber es hat sich schon einiges verändert. Ich arbeite seit 15 Jahren mit Azubis und das macht teilweise echt keinen Spaß mehr: Wenig Eigenmotivation, wenig ausgeprägte Fähigkeit zur Selbstorganisation. Mäßige Fähigkeit Konflikte zu (er)tragen oder Kritik und auch Lob anzunehmen. Oder Regeln einhalten? Wozu - ich habe eine Entschuldigung (Ausrede) für alles...und egal was auch war, nie liegt die Verantwortung bei mir. Ganz ehrlich, wenn ich einen jungen Menschen der am Anfang seiner beruflichen Laufbahn steht, dem im Betrieb viele Türen offen stehen wenn er sich anstrengt und zeigt was er kann, motivieren muss...da fällt mir nix mehr ein. Das Schlimme ist: Das sind alles keine Dummerle - im Gegenteil. Die wissen viel...sind "weit voraus", aber sie können "nicht liefern" weil sie sich selbst im Weg stehen. Natürlich ist das überspitzt gesagt und sie sind nicht alle so, aber die Tendenz geht in diese Richtung. Früher waren bei sechs Azubis vier oder sogar fünf Personen mit denen man gut arbeiten konnte. Heute sind wir über zwei Personen froh und der Rest kostet einfach nur Energie. Achso...um noch einmal auf den Spielplatzbesuch zurück zu kommen: Mein persönliches Highlight war der Moment, in dem ich für mich eine kleine Flasche Cola aus dem Rucksack holte. Dann starrten mich mindestens 4 Elternteile an als ob ich mir inmitten einem Haufen Kinder ne Kippe angesteckt hätte und ihnen den Rauch ins Gesicht pusten würde. Böse Cola. Ich dachte eigentlich es würde mit zunehmendem Kindesalter besser werden...fühlt sich gerade nicht so an - im Gegenteil.

Liebe Damen (und aus Gleichberechtigungsgründen auch Herren), da in letzter Zeit mehrere Beiträge dieser Art zu lesen waren, möchten wir Euch höflich darum bitten - auch in Zeiten von Smartphones und winzigen Tastaturen und vielleicht umständlicher Bedienung der Tastaturen - auf Groß- und Kleinschreibung sowie das Verwenden von Satzzeichen zu achten. Natürlich mag es so schneller und einfacher gehen. Satzzeichen sowie halbwegs korrekte Groß- und Kleinschreibung erleichtern jedoch das Lesen enorm. Beiträge ohne Punkt und Komma, etc. sind eine Zumutung für den Leser. Vielen Dank! heissi (Moderatorin)

Es geht nicht darum ob und wie weit Fin ist. Es geht darum, welche Faktoren ganz allgemein wichtiger sind als das Reproduzieren von angelerntem Wissen sei es zu Hause oder in der Schule und welche Faktoren bei allem "Mein Kind kann..." nicht aus den Augen verloren werden sollten. Aber vielleicht kann Wikipedia besser erklären, worum es in den Beiträgen eigentlich ging: http://de.wikipedia.org/wiki/Soziale_Kompetenz#Soziale_Kompetenzen Aber das ist wohl in der Tat ein Thema für den philosophischen Bereich...

Crushedice, mein Beitrag war auf Lindas Aussage hinsichtlich sozialer Kompetenz bezogen und ich weiß, dass Fin körperlich Schwierigkeiten hat oder geht mit der körperlichen Problematik auch eine kognitive Problematik einher? Der soziale Teil kommt mir bei dem ganzen "Mein Kind kann..." einfach viel zu kurz. Völlig klar - jeder Mensch hat seine starken und schwachen Seiten...kleine Menschen wie auch große Menschen. Niemand schmälert die Fähigkeiten Deines Sohnes oder hindert Dich oder jemand anderen daran, sich zu freuen. Und Crushedice, ich denke die Lehrer hier haben Recht...auch wenn ich bis zum allerersten Elternabend anders dachte. Die Worte der Grundschule im letzten Jahr beim ersten Elternabend waren weit weg von "harten Kompetenzen" (Rechnen, Lesen, Schreiben, etc.). Im Gegenteil. Der Schwerpunkt lag auf völlig alltäglichen Dingen, auf die wir mit unserem "Mein Kind kann..." offenbar keinen Wert mehr legen, weil zu profan?. Ganz simple Dinge...Tisch decken mit der richtigen Anzahl und Art der Teller, Bestecke, etc., mithelfen, eigene kleine Aufgaben übernehmen, Regeln einhalten und Pflichten erfüllen (im Rahmen des Alters eben) und auch die Freiheiten erfahren, die die Einhaltung der Regeln, etc. mit sich bringt. Sich auseinandersetzen, Konflikte führen und aushalten. Dinge selbstständig erledigen...keine großen Sachen, Dinge die für uns als Erwachsene vielleicht lächerlich erscheinen mögen weil sie für uns sicherer Besitz geworden sind. ...und dann ist es völlig Hupe, ob sie vorher schon "Schulinhalte - in welchem Umfang auch immer" können oder nicht. Mein Job ist es, mein Kind emotional zu unterstützen und den sicheren Hafen zu bieten, wenn alles schief läuft. Wenn es im (schulischen) Umfeld soziale Faktoren gibt, mit denen mein Kind nicht umgehen kann oder im Kindergarten/Freizeitsport/etc. gelernt hat umzugehen und weiter lernt umzugehen...dann nützt das größte Wissen nichts. Dann ist er so blockiert, dass er sein Wissen gar nicht erst abrufen kann...

Hallöchen, ich hab mal das Thema aus dem Schulforum rausgeholt. Viel Spass beim Diskutieren und immer dran denken, sachlich bleiben und Beleidigungen sowie persönliche Angriffe bleiben in der Tastatur VG Bibbi Moderatorin ---------------------------------------------------------------------------- Ah okay...wieder was dazugelernt. Den Begriff Schulspiel habe ich bisher noch nicht gehört...finde ich aber gut. Bei den ganzen Untersuchungen kommts eher darauf was sie "können", weniger darauf "wie" sie sind. Dabei ist Ersteres eher unwichtig. Was nützt alles vorher angelerntes Wissen, wenn sie sich im Klassenverband nicht zurechtfinden oder sich dort behaupten können. Soziale "Hindernisse" sind wunderbar geeignet um "Lernziele" zu torpedieren oder mindestens den Weg dorthin zu blockieren. Bei uns haben sie die Eltern ziemlich direkt "gebeten" sich "rauszuhalten" (meine Formulierung, nicht die der Schule - deren Formulierung war deutlich diplomatischer) und nicht daheim Lehrer zu spielen oder mit den Vorschulkinderm vorher das zu üben, was die Schule beibringt. Und joooaaaah, ich freue mich auch schon wie'n Keks auf die Ferienurlaube Und darauf, viele Aktivitäten aufs WE zu legen, wenn wir oft nicht vollzählig sind als Familie.

Oh, es lesen 5 Gäste...scheint ein interessanter Thread zu sein

Schulspiel? Was passiert da? Bei uns gibts einen "Schnuppertag" und vorher noch mal einen Elternabend und das wars. Dann gehts los. Ich bin wirklich wehmütig, dass die schöne Unabhängigkit von Ferien dann vorbei ist. Gnah.

Der Schmetterling ist toll Meine Güte...da hast Du Dir viel Mühe gemacht. Toll!

Neeeee, ich bin schon noch da, war aber beruflich sehr eingespannt. Ich freue mich immer Dich zu lesen Wehmütig bin auch auch...er ist sooo groß. Aber es wird Zeit...so gesehen passt das schon. Aber es wird auch für uns ein neuer Abschnitt - neben all den anderen Aspekten vor allem auch organisatorisch.

Dann halte ich mich besser auch zurück bei den Jungs was über meine Einstellung zur Schule zu sagen. Ich hab nämlich immer nur das Allernötigste gemacht und meine Eltern damit in den Wahnsinn getrieben, immer nur kurz vor Klassenarbeiten gelernt und sowas. Neeee, der Große langweilt sich in der Kita. Aber ganz ehrlich....das muss er aushalten lernen. Nicht immer sind Dinge megaspannend und interessant. Hab gerade mal nach dem ADAC Ranzen gesucht. Das Teil hat sogar eine Dauerbeleuchtung *staun*...also Sachen gibts...beeindruckend Bei uns gabs zwei Sorten: Scout und McNeill. Den Scout gabs mit einem Model in den Farben rot, blau, gelb und grün. Ergonomie, Tragekomfort...hat kein Mensch nach gefragt Da hat sich ganz viel getan...

Vielleicht ist dieses Deckelchen auch locker. War bei mir so. Beim Schneiden hat sich nix, aber auch gar nix getan und tatsächlich war dieses eingeschraubte Deckelchen halb lose. Nach dem Festdrehen klappte auch das Schneiden wieder einwandfrei

Aaaah jetzt ja...ein Buchstabenkissen. Danke Dir. Schaut gemütlich aus Ja, er trägt beide Pullis mit Leidenschaft und reklamiert, dass er mehr davon braucht. Ich nähe die dann in dieser T-Shirt-Optik (was halt so ausschaut als hätte er einen Langarmpulii drunter). Dann kann ich die langen Ärmel abschneiden im Frühsommer . Im nächsten Winter passen sie sonst sicher nicht mehr. Woher die Flockfolie kommt kann ich grad gar nicht sagen...muss mal in den Rechnungen nachsehen von welchem Anbieter sie stammt.

Wir auch und witzigerweise haben wir jeden Winter bisher das gleiche Modell mit dem gleichen Motiv gekauft Wenn wir das geplant und gewollt hätten, hätte das sicher nicht geklappt.