kikra13
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hm juni, hier greift keiner keinen an, ich habe auch meine zweifel an dem wenn die kinder vorher zu hause unterrichtet werden, dann schreib was dich motiviert
ich weiß nur, das lehrerkinder es fast IMMER schwerer haben wie von ottonormalverbraucher - es sei denn es sind die mütter, die eh schon schräge nummern sind, von wegen englisch im kindergarten, musikalische frühförderung im krabbelalter, oder einer von philipps schulfreunden : jeden tag eine andere sportart und dazwischen hausaufgabenhilfe zum vorbeugen
klares nein, aber so wild finde es nicht. meine schwester ist studienrätin für "ab 5te klasse englisch und deutsch und musik" - und ratet mal was ihre kinder lesen durften in der kleinkind bis vorschulzeit? englische kinderbücher und kein bibi und tina ich finde es allgemein schwer für die kinder, sie stehen sich selbst dann im weg und bei den lehrern wird es halt etwas komisch rüberkommen.
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Von 7.30 bis 16 Uhr kann er da bleiben. Nachmittags sind ags und schwimmen. Vor der Schule ist bis 8.30 Betreuung um 8.30 fängt die Schule an.
Wir kamen heute irgendwie nicht in die Reihe, bis uns auffiel das es am ' nicht Gemotze " lag, Philipp ist beim Wecker klingeln aufgestanden und hat sich angezogen und seine Schulfächern standen an Ort und Stelle. Hoffentlich bleibt die Euphorie noch ein wenig bestehen
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Kikra, wie klasse!
Ich freu mich für Philipp, dass er sehen kann, dass Schule Spaß machen kann!
Wär das denn ernsthaft ne Option für euch oder aus finanziellen Gründen eher die Schule der Nachbarin?
ja die option ist ernst, wenn er freude bekommt am lernen und an der schulform, dann zahlen wir das - er ist nicht so, das wir hungern müßen um es zu zahlen, aber es kratzt schon ein wenig dann ersparten, sollte dann mal 3 tageskinder weniger hier sein. es ist es uns wert dafür zu arbeiten und philipp diesen neustart zu ermöglichen. wir rauchen nicht, wir trinken nicht, wir sind keine shoppingqueens - also ist es okay für uns!
hört sich gut an ich hoffe es bleibt so, konnte ja so nicht weiter gehen, was kostet die monte denn so hausnummernmässig wenn ich fragen darf?
juni das geht nach einkommen wie die kigabeträge hier, allerdings ist der minimalste satz 104 im monat + essensgeld. wir müßten inklusive essensgeld so ungefähr 300€ zahlen wenn wir glück haben. die ogata hier kostet so ca. 100€ inklusive essen. als vergleich
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sodelle, nun kann ich mal ein erstes statement schreiben - es war toll, philipp ist zufrieden ausgeglichen, hat den gesamten tag von dort nur erzählt - hat er noch nie gemacht. *freu* er wollte direkt zum essen dort bleiben, darf er ab morgen machen. er fand es besonders toll, das er sich zwischendurch einfach bewegen konnte. also alles in allem momentan super. wir haben noch 4 tage zum testen und dann ggibt es eine beurteilung ob er bleiben darf!
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Das würde ich eigentlich allgemein so sagen und nicht nur auf die Montessorischule beziehen.
Und das, obwohl ich da selber auch so meine Probleme mit habe. Es ist halt vieles ganz anders, als in unserer eigenen Schulzeit.
Mit einem großen Paket Vorurteilen an das Thema Schule heran zu gehen ist sicherlich nicht förderlich.
Da stimme ich dir voll zu, und deshalb wird Philipp auf seine alte Schule definitiv nicht mehr gehen, außer de Montessorischule haben wir noch eine Regelschule gefunden, die kleinere Klassen hat und unsere Nachbarin die Grundschullehrern ist wird uns dorthin vermitteln. Vitamin b kann manchmal nicht schaden ich habe vollstes Vertrauen in das Schulsystem, aber nicht mehr in diese Schule/ Klassenlehrerin
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Ne Watt habt ihr Probleme "hüst" ich bin ja schon froh, wenn seine Hefte heile ankommen.
Na Juni dann wäre die montessorischule jahrein gar nichts für euch und diese hier hat ein spezielles hochbegabten Programm. Wobei, vielleicht wäre so eine Schulformen doch etwas, weil die Schüler lernen, ihr Interesse selber zu entwickeln, allerdings hast du als Eltern keinerlei " mitspracherecht" , man muss der Schule voll vertrauen.
Das lesen wie geschrieben, oder wie gehört funktioniert einwandfrei, ohne Probleme, und ich wäre niemals auf die Idee gekommen, es Philipp zu Hause anders beizubringen wie in der Schule? Da muss man noch aufpassen, das er nicht zum Streber wird
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da er sich noch immer freut, nehme ich an es wird schon schiefgehen
ich glaube es wird für philipp eigenartig sein, diese form von schule? es sind 18 schüler in einer klasse mit 2 lehrkräften mein mann und ich müssen uns auch umstellen, da es ab jetzt keinen kampf mehr geben wird mit den hausaufgaben oder ähnlichem. es verbleibt 4 jahre komplett in der schule. was wir wohl wissen ist, das schüler dieser monteschule sehr gern genommen werden auf die weiterführenden schulen, da sie dann sehr selbstständig im umgang mit lernen und materialien sind *hust* ich hoffe es färbt auch auf philipp ab!eine frage noch, seid ihr mit den buchstaben durch? ich fand es irretierend, das bei uns auf der buchstabenleine nur 14 buchstaben hingen? dafür rechnen sie schon von 0-30.
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sodelle nun etwas neues von der front, philipp wird ab nächste woche 5 tage hospitieren und dann setzt sich die schulleitung mit uns nochmals zusammen. sie konnte sich sofort an philipp erinnern, das ich tagesmutter bin, undundund - philipp haben wir es heute morgen beim abholen gesagt das er an der schule "eine woche mal mitlernen darf" wo er schon mal einen tag war, ob mans glaubt oder nicht, er ist seitdem wie ausgewechselt? fröhlich, gut drauf, hat von sich aus hausaufgaben gemacht und singt die ganze zeit, das er nächste woche nicht in die doofe schule muss, sonder in die andere darf!
ich bin immer wieder überrascht, wenn man von aussen in die klassenräume reinlugt
ein ruhiges konzentrietes arbeiten, acu als die schule noch nicht angefangen ist, kein geschrei oder ähnliches, die kinder sind zwar denke ich unterschiedlich, aber dennoch hat man das gefühl der "ruhe" dort.als mein mann dann im sekretäriat den philipp abgemeldet hat für die nächste woche hat es keinen interessiert, die schulleitung meinte nur wir brauchen eine bestätigung ansonsten trägt sie fehlzeiten ein. auch die klassenlehrerin meinte nur, wie schade das philipp nächste woche nicht da ist, aber wir sollten doch schauen das er die woche darauf bloss nicht das theaterstück verpasst?
ich berichte weiter wie es nächste woche so läuft
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ich hab die Sorgen in der Schule bei deinem Sohnemann immer nur mal am Rand mitbekommen wenn ich zufällig mal in das Thema reingeschaut habe. Ich finde es so traurig was da abgeht. Ich hoffe für euch ganz fest, dass ihr eine Lösung findet, die wirklich eine Lösung ist und nicht nur ein fauler Kompromiss...
Wo liegen denn bei Nele die Probleme weil ihr die Förderschule in Betracht zieht (also nur, wenn du's schreiben magst!) Ich hoffe, dass man auf euch als Eltern hört, denn ihr kennt sie ja nunmal am Besten.
Nele ist schätzungsweise von der Intelligenz und emotionalen Reife her 1-1.5 Jahre zurück. Sie hat wahnsinnig aufgeholt, aber hinkt noch tüchtig hinterher. Dafür zieht sie sich komplett alleine an seitdem sie 3,5 Jahre alt ist und hat eine akkurate stiftehaltung und einen tollen ordnungssinn! Im Gegensatz zu ihrem Bruder!
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"ich abonniere mal" - habe aber erstmal mit der von diesem jahr zu tun!
bei uns sind die untersuchungen erst im oktober, wir fangen bei nele aber jetzt schon an, mit testungen und der intelligenz
wir wollen sie nämlich nur in einer WIRKLICH inklusionsfähige regelschule geben, ansonsten eine schöne und gute förderschule finden und sie uns vorab schon ansehen und gegebenfalls anmelden.mal sehen ob es ein kampf wird, oder ob wir als eltern noch ein mitsprache recht haben unser kind auf eine förderschule zu geben
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Boh ist der Schmetterling schön - hast du es nach einem Schnitt gemacht?
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nein, die zwillis sind in der parralelklasse und dort sind auch einige kinder die "nicht schulfähig bis stark auffällig sind" - die mama der zwillige kennt philipps klassenlehrerin aus der anderen grundschule wo sie sonst unterrichtet hat und dort war sie eine wandelnde nicht fähige katastrophe
und die lehrerin in der paralellklasse ist somit auch nicht besser und wird nächstes jahr aber erst in rente gehen.
sorry - ich glaube ich schreibe etwas durcheinander im schreiben
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Der Schnitt heisst "Längsgeteilt" von Farbenmix. Ich finde den ganz schön für größere Muster, dann wirken die nicht so riesig.
Hab auch noch einen Pulli mit Motorrädern genäht nach dem gleichen Schnitt.
Viel Spaß bei Deiner Nähstunde
Applizierst Du Buchstaben? Was sind Buchstabenkissen?heissi nein es sind z.b. ein f in kissenform - mal sehen ob ich dir das mal zeige - "such"
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Kikra, ich hoffe, dass es bei euch irgendwie voran gegangen ist!
Was hat der KiA denn gesagt?
wir waren gestern bei unserem kia, der wird jetzt durch das spz eine testung in gang bringen und unterstützt uns bei unserem vorhaben und war schier entsetzt über solche äusserungen in bezug auf philipp. über sein verhalten innerhalb der unterrichtstunde kann er nichts sagen, da er dort nicht dabei ist
interessanter weise hat meine krabbelgruppen freundin, deren zwillinge in der 1b ist.sie kennt die klassenlehrerin von der anderen schule, und auch dort war sie eine absolute katastrophe, auch sie ist nervlich am ende. und ich kenne die pfiffigen zwillis seit dem sie 3 monate alt sind - das sind keine weichspüler
am freitag haben wir das gespräch in der monteschule - dann weiß ich mehr!
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heisi der pulli sieht echt toll aus - was für ein schnitt ist das?
ich gehe ab nächste woche in einen nähkurs mit einer mama eines meiner tageskinder - freue mich schon drauf, weill ich dann hoffentlich live erlebe wie ich jersey nähen kann und perfekte ecken für meine buchstaben kissen - die machen mich sonst fertig die teile
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cosmea, gibt es auch eine deutsche übersetzung dazu? tolle decken - wahnsinn!
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Sylvia, hat sich bei euch was getan?
ja philipp hat ein loch im kopp wurde genäht und kann seit dem lesen
witzig und schaurig ) im ernst wir haben mit der monteschule kontakt aufgenommen, die schulleitung konnte sich sofort an philipp erinnern, wir haben nächste woche den termin bei ihr, sie wird uns sagen ob eine versetzung sinnvoll ist und was wir tun müssen. philipp selber hatte letzte woche donnerstag einen nervenzusammenbruch mit nasenbluten weil laut seiner aussage die lehrerin nur an ihm rummekkert. so haben wir ihn noch nie erlebt, komplett überfordert. wir werden jetzt morgen mit dem kia schonmal klären, ob wir ihn bis freitag ohne schlechtes gewissen rausnehmen können? ich halte euch auf dem laufenden -
natürlich bleibt phlipp nicht sitzen im herkömmlichen sinne, er wird dann von der 2ten nicht in die dritte kommen, für mich ist es ein nicht versetzt werden in die 3te klasse - PUNKT er wird von seinen freunden getrennt, die auf einen anderen schulbereich kommen - die 3+4 ist in einem anderem schulgebäude.
ICH weiß das philipp verspielt kindlich und verpeilt ist, aber er wurde von 2 schulen nach testungen für absolut schulreif erklärt, unser kia testet die kinder fast 2stunden, das gesundheitsamt testet auch und der kiga ist eigentlich sehr ehrlich in bezug auf vorschule - er war der beste, der kiga ist vom glauben abgefallen.
das problem ist, egal was wir gesagt haben es wurde als negativ uns wieder zurückgeworfen. BEISPIEL
wir sagen p. hat mathe innerhalb von 10 minuten durchgerechnet und deutsch ist sehr schwer für ihn, da gibt er auf, keine konzentration - sagt uns die lehrerin, ja das wäre ja normal, mathe wäre ja auch wesentlich einfach wie deutsch, deswegen könnte er auch besser rechnen ? häää?
wir erzählen, wir haben eine großtagespflege und sie sagen ACH wenn er den ganzen tag mit babys spielt, darum spricht er mit ihnen in der schule nur mit babysprache? ja wo soll ich denn da anfangen i´m ansatz zu arbeiten?
ich sehe es sehr kritisch, und es hat auch nichts mit der regelschule zu tun, er wäre auf die montessori schule gekommen hätten wir mehr kohle zur verfügung. es geht um das verhalten der lehrerin, die keine lösungsansätze weitergibt, und alles was mein mann mit ihr besprochen hat zurückweißt mit den worten sie hätte nie etwas gesagt in diese richtung.
meine schwester ist lehrerin unsere nachbarin ist lehrerin für grundschulamt, und alle haben gesagt die struktur in dieser klasse läuft schief!
klasse 1b fängt mit dem unterricht pünklich an, dort sind mindestens 2 richtig auffällige kinder, der unterricht läuft ruhig ab, und zwar von der ersten stunde an ist kein einiziges kind umgesetzt worden! sie machen pünktlich feierabend und die lehrerin bringt die buskinder pünktlich in die richtige richtung. es mußte kein elternteil irgendwo helfen. die lehrerin hatte immmer klasse 1 bis 4 die letzten jahre, auch sie geht in 4 jahren in rente!
klasse 1a fängt 10 minuten später an und macht 10 minuten später schluss, sie keifft kinder in einer tour an und hat zu meinem mann gesgt, er sollte philipp doch bitte sagen er soll nciht an der tafel schmieren und seinen tisch bekritzeln. stand dann noch doppelt im lernbegleitheft.es werden die kinder 1x pro monat umgesetzt. philipp sitzt jetzt an seinem 6ten platz und anderen geht es nicht besser.
die ersten wochen bis zu den herbstferien war jeden tag ein elternteil anwesend weil die lehrerin es nicht gebacken bekommen hat. sie hat gestern gesagt das stimme ja gar nicht so wie wir es sagen.
die heilpädagogin trägt in der beurteilung dieser kinder ein entscheidene rolle mit und sie hatte philipp nur einmal im unterricht und sagt von ihm er ist schwer entwicklungsgestört?
bibbi wenn mir jemand vorher gesagt hätte er wäre nicht schulreif gewesen dann hätten wir kein theater darum gemacht, und er wäre mit seinen 4 besten freunden, die alle 1 monat nach ihm geburtstag haben, eingeschult worden.
die lehrerin gibt uns keinerlei lösungsansätze und sagt uns nur wir können nur abwarten - mich stört dieses hin und her nach ihrer tageslaune, mal so mal so!
wir werden jetzt unseren kia befragen was er davon hält, er kennt philipp seit seiner geburt, auch der spz doc kennt ihn seit seiner geburt. und dann erst können wir weiter sehen, bisdahin bekommt die lehrerin die auswertungen vom kiga und mehr können wir nicht tun, ausser UNS von IHR verhalten.
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kikra, eine Wiederholung sehe ich auch sehr kritisch. Die Inhalte beherrscht er ja, dass würde ihn sehr demotivieren. Ich würde versuchen andere Lösungen zu finden. Sucht doch nochmal das gespräch mit der Mathelehrerin, was sie empfiehlt. Wenn er seine Arbeit nicht organisiert bekommt, dann gibt es auch die Möglichkeit ihn zu unterstützen. Allerdings muss da die Lehrerin mitmachen, also z.B. kleine Karten mit Bildern aufhängen/für ihn auf den Tisch legen mit dem jeweiligen Arbeitsauftag; eine Uhr stellen bis wann die Aufgaben erledigt sein müssen, eine Arbeitsatmosphäre für ihn schaffen, ihm einen Raum geben, in dem er lernen kann (damit meine ich einen Arbeitsplatz, an dem er für sich lernen kann, dass muss kein Extrazimmer sein)
wir hatten heute ein kurzes gespräch mit lehrerin und der heilpädagischen stütze hier von den grundschulen. und ich mus sagen ich bin echt entsetzt und genervt von dem thema jetzt - diese lehrerin ist der horror und diese heiltante hat dem ganzen noch die krone aufgesetzt
laut ihrer aussage ist philipp schwerst entwicklungsgestört - soetwas hätte sie noch nie erlebt. was der kindergarten, das gesundheitsamt und unser kinderarzt denn da gesehen hätten?
also wir sind jetzt nicht mehr bei nicht schulreif!
und ihr fällt vom glauben ab, was die gründe der heilpädagogischen kraft sind:
er zieht seine hausschuhe wärend des unterichtes aus, er spitzt seine stifte, er läßt sich ablenken, er würde nicht auf das erste bis dritte wort hören, er würde in einer leichten kindlichen stimme sprechen(das macht er meist wenn er arg unsicher ist), er macht seine hausaufgaben nicht, und wir sollten ihn nicht in/auf dem arm nehmen (er hatte vonm sturz eine beule an der stirn). mein mann soll ihn nicht zur tür bringen und nicht von der schultür abholen (während des gespräches begann der unterricht und es stnden mindest 5-7 eltern IM klassenraum und davor um ihr kinder zu bringen)
wir sollen ihn zu einer vernüftigen uhrzeit ins bett bringen, er sollte regeln und grenzen bei uns lernen ... FAZIT: diese frau ist für mich absoilut gegessen, geschichte und so weiter. ich wäre ihr fast an die gurgel gesprungen als sie sagte das es alles nur am elternhaus liege und 5 personen/Gruppen sich mit dem entwicklungszustand unseres sohnes geirrt haben.
wir haben jetzt folgendes beschlossen (sie hatten keine vorschlage aus regeln zu hause früh ins bett gehen und hausaufgaben durchziehen auch wenn es 3 stunden dauert) wir werden es mit unserem kinderarzt besprechen ob es sich lohnt dieser heiletante eine psychologische schul testung vorzulegen und zu fragen wo sie ihre ausbildung gemacht hat? sie hat philipp seit august 1!!!! mal unterrichtet.
mit der lehrerin kann man kein gespräch mehr führen, das sie einen tag später genau das gegenteil sagt oder sagt sie hätte soetwas nie gesagt!
ich habe dann nur erwähnt wie angenehm die letzten tage wohl gewesen seien, da philipp ja nicht da wäre, da sagte sie dann ach er ist ja nicht der einzige es sind noch einige mehr die so stören würden!
an die leherer hier, wo drinn müßte DICH ein elternteil oder das elternhaus unterstützen, also wo würdet ihr ein fass aufmachen?
- hausschuhe anziehen
- papier liegen ständig unter seinem schreibpult
- ständiges anspitzen oder radieren
- an der tafel rumschmieren oder etwas verändern
- nicht beim ersten wort hören
- großer leistungsabfall ab der dritten stunde (das war wo wir ihn bitte früer ins bett stecken sollen er geht IMMER um 19 uhr ins bett und schläft bis zum weckerklingel 7.05)
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Erledigt
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Geht sie sonst normal aufs Klo? Interessiert mich mal, also bei Nele ist ja die komplettverweigerung. Hat man im Darm denn etwas feststellen können? Also per Ultraschall? Halte mich malmauf dem laufenden Bitte!
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Hi Engel
meine Große ja nun auch 5 hat ja das selbe Problem. Aber auch sehr hohe Entzündungswerte im Darm. Sie kotet sich aber komplett ein und merkt es erst wenn es zu spät ist. Was mich das Nerven kostet. Wir waren im KH die haben etwas gefunden weder bestätigen können noch ausschliessen. Bei ihr geht aber akute Verstopfung hervor. Sie bekommt alle 3 Tage einen Einlauf. Wenn es nur "Bremsspuren" sind ist das überhaupt nicht schlimm. Sowas passiert den Besten :-)
sach mal, hat deine lütte noch kein movicol bekommen? nele bekommt es seit knapp 3 jahren immermal wieder, macht den darm nicht träge und wir vermeiden damit den ständigen eingriff in den analbereich. denn nele hat auch ein chronische verstopfungssymptomatik - liegt nicht am trinken oder ähnlichem - einfach komisch das ganze. sie weigert sich ja nach wie vor überhaupt das wc zu nutzen - keine kleine brille, kein topf nada nichts?
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danke herzchen, ich werde die fragen die nächsten tage in ruhe beantworten, heute bin ich schon zu müüüde.
ein elterngespräch hätte man erst weit nach ostern gemacht, dieses gespräch ist mal wieder nur ausversehen passiert!
schon mal kurz an den übungen bin ich auf jedenfall interessiert.
kennt jemand hier eventuell eine überaktive reaktion auf zucker?
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Hallo,
putzen sich denn euere Kinder schon völlig alleine den Poppes ab? Mein Herr Sohnemann macht das nämlich überhaupt nicht, das mach ich. Wir hatten schon wirklich lange Sitzungen, da hab ich ihn auf der Schüssel sitzen lassen, damit er selber machen muss. Der ist da ungelogen 1 1/2 Std. gehockt hat bitterlichst geweint, getobt, usw. bis ich eingeknickt bin.
Er tat mir wirklich leid, die Füße taten ihm weh und er hatte schon richtig bläulich den Abdruck von der Toilettenbrille an den Oberschenkeln.
Aber er wäre nie von der Schüssel gestiegen, geschweigedenn putzt er selber, wenn ich ihn frage warum er das nicht machen mag, dann sagt er im graut da so davor, ihn schüttelts da richtig. Lernen die das irgendwann? Der KiA sagt das ist mitunter normal.
schoko ich mußte gerade voll lachen - danke - mein herr sohnemann ist auch eher der "paaaapaaa ich bin feeertig typ" er versucht es selber, aber er hat arge schwierigkeiten - bis zur ersten klassenfahrt muss er es gelernt haben
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ich glaube es wird für philipp eigenartig sein, diese form von schule? es sind 18 schüler in einer klasse mit 2 lehrkräften 
Applizierst Du Buchstaben? Was sind Buchstabenkissen?
Einschulung 2014
in Schul-Forum
Geschrieben · Bearbeitet von kikra13