Hallo!!
Bin mal wieder da.
Also bei uns hat sich nun noch einiges getan:
1. wir hatten ein Gespräch mit dem Klassenlehrer und einem Herrn vom Bildungszentrum.
Die haben uns noch mal den Test von Charleen erklärt.
Danach hätte Sie, lt. Aussage dieses Herren, wenn der Test richtig durchgeführt wäre, einen Anspruch auf Sonderpädagogischer Förderung.
2. Die 2. Klasse wäre für Charleen eine Überforderung.
Fazit:
Die Grundschule sieht sich ausserstande, unserer Tochter die entsprechenden Förderungen zu geben, D.H. sie solle auf die Sonderschule.
Oder auf die andere "normale" Grundschule im nächsten Ort mit ebenfalls sonderpädagiogischer Förderung, d. h. sie ist auch dort ein Sonderschulkind mit aber nur 5 Std. Förderung pro Woche. Nur das eben auf dem Zeugnis eine normale Grundschule steht, mit dem Vermerk, dass sie als Sonderschulkind beschult wurde.
Abschließend haben wir uns aber auf folgendes geeinigt:
- Charleen wiederholt nun doch die 1. Klasse.
- Sie bekommt auch hier diesen Nachteilsausgleich
Aber:
Unser Sohn wird am selben Tag auch eingeschult.
Der hat sich schon beschwert, dass Charleen nun nochmal eine Zuckertüte bekommen soll.
Wir haben ihm gesagt, dass Charleen es eben etwas schwerer hat auf der Schule, und wenn er viell. auch in die selbe Lage käme, ihm natürlich auch eine Tüte zustünde.
Nun habe ich heute morgen mit der Rektorin gesprochen:
Sie meinte, Charleen solle nur als Besuchskind am Einschulungstag dabei sein und offizell am 2. Tag in ihre neue Klasse gehen.
Sie hätte doch schon einen 1. Schultag mit Zuckertüte gehabt.
Nun finden wir, sie hat es eh schon schwer genug, sich in der neuen Klasse mit ihr völlig fremden Kindern zurechtzufinden. Sie muss in diese Klasse, da unser Sohn ja auch eingeschult wird, und man soll ja nicht beide Kinder in eine Klasse geben. Die Kinder verpetzen sich ja zuhause auch schon ständig.
Da wird bestimmt auch gepetzt, wer was in der Schule gemacht hat.
Aber wird sie dann nicht ausgegrenzt, wenn sie erst am 2. Schultag zur neuen Klasse dazukommt??
Also, ich meine, sie hat sich nochmal einen richtig schönen 1. Schultag verdient, damit sie alles noch mal neu erleben kann.
Viell. hilft es ihr ja, die Schule dann endlich auch etas mehr zu mögen.
Sollten wir allerdings nach geraumer Zeit merken, dass sie doch mehr Defizite hat, als wir sie kennen, werden wir sie dann doch der Sonderschule zuführen.
Aber viell wendet sich das Blatt ja nun noch...
Würde mich über ein paar Meinungen dazu freuen.
PS. Wenn ich diese Test nicht angeleiert hätte, würden die Lehrer überhaupt nix von Cahrleens Problemen wissen und wollten sie in die 2. Klasse gehen lassen. Merkwürdig, oder? Sie meinten nur, sie wäre eben bockig.
Gruß Anja